缺陷一：輻射巨大

傳統(tǒng)臺(tái)燈使用白熾燈或者熒光燈做為光源，能夠發(fā)射出紫外線，這些紫外線能夠穿透燈管表面，輻射距離長(zhǎng)達(dá)一米，能夠?qū)θ说钠つw、眼睛和大腦造成直接的影響。

而傳統(tǒng)的護(hù)眼燈，通過(guò)高頻電子鎮(zhèn)流器來(lái)服裝學(xué)校提高頻閃達(dá)到所謂“護(hù)眼”的目的。不僅不能解決頻閃的問(wèn)題，同時(shí)，還因?yàn)楦哳l電子鎮(zhèn)流器的高頻震動(dòng)，發(fā)射出了比手機(jī)的電磁輻射強(qiáng)得多的電磁波輻射，直接對(duì)大腦神經(jīng)造成重大損害。尤其是學(xué)生使用臺(tái)燈時(shí)間長(zhǎng)，頭部緊挨著臺(tái)燈，距離近，再加上學(xué)生身體發(fā)育未完全，抵抗力較弱，更容易受到高頻電磁輻射的傷害——家長(zhǎng)們，您愿意自己孩子長(zhǎng)時(shí)間在50000赫茲的電磁輻射下學(xué)習(xí)嗎?

缺陷二：高頻閃

熒光燈在交流電的作用下，會(huì)產(chǎn)生一明一暗的變化，即我們通常說(shuō)的頻閃。普通熒光燈的頻閃每秒鐘大約50次，盡管肉眼不易察覺(jué)，但仍會(huì)感覺(jué)不舒服。當(dāng)燈光每秒鐘閃動(dòng)頻率越高，相對(duì)眼睛就會(huì)感覺(jué)越舒服。

于是，廠家通過(guò)高頻電子鎮(zhèn)流器，把普通的頻閃頻率提高到3-5萬(wàn)次，這樣人眼就感覺(jué)不到頻閃。但是，感覺(jué)不到，不代表沒(méi)有。就像服裝學(xué)校蝙蝠發(fā)出的超聲波，人類感覺(jué)不到，但是它確實(shí)是存在的。而且，頻閃越高，其鎮(zhèn)流器工作時(shí)釋放的電磁波輻射就越強(qiáng)。

缺陷三：眩光

通俗說(shuō)來(lái)就是“刺眼”，不舒服。這是由于亮度分布或亮度范圍的不適宜，或存在極端的亮度對(duì)比，以致引起不舒適感覺(jué)或降低觀察細(xì)部或目標(biāo)的能力的視覺(jué)現(xiàn)象，統(tǒng)稱為眩光。

如果人眼接觸到眩光，就會(huì)感到刺激和緊張，長(zhǎng)時(shí)間在這種條件下工作，會(huì)產(chǎn)生厭煩、急躁不安和疲勞。

而普通的學(xué)生，一般在臺(tái)燈下的時(shí)間在1.5小時(shí)左右，有的學(xué)生甚至達(dá)到2-3小時(shí)以上。這么長(zhǎng)時(shí)間在眩光的影響下學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生犯困、學(xué)習(xí)效率低下。

缺陷四：噪音

一般情況下，家長(zhǎng)們知道熒光燈管的電子鎮(zhèn)流器會(huì)發(fā)出噪音。殊不知，傳統(tǒng)臺(tái)燈也存在著噪音。傳統(tǒng)臺(tái)燈由于工藝和光源的原因，通常服裝學(xué)校都會(huì)發(fā)出大于35分貝的噪音，這些噪音在夜深人靜的時(shí)候，尤其明顯。而大于35分貝的噪音，容易分散學(xué)生的注意力，致使學(xué)習(xí)力不集中，學(xué)習(xí)效率低。

缺陷五：偏色

光源對(duì)物體顏色呈現(xiàn)的程度稱為顯色性，也就是顏色的逼真的程度，顯色性高的光源對(duì)顏色的表現(xiàn)較好，我們所看到的顏色也就較接近自然顏色，顯色性低的光源對(duì)顏色的表現(xiàn)較差，我們所看到的顏色偏差也較大。

一般以顯色指數(shù)為表征顯色性。標(biāo)準(zhǔn)顏色在標(biāo)準(zhǔn)光源的輻射下，顯色指數(shù)定為100Ra。當(dāng)色標(biāo)被試驗(yàn)光源照射時(shí)，顏色在視覺(jué)上的失真程度，就是這種光源的顯色指數(shù)。顯色指數(shù)越大，則失真越少，反之，失真越大，顯色指數(shù)就越小。

實(shí)驗(yàn)表明，最佳自然光的顯色指數(shù)大于82Ra，而傳統(tǒng)臺(tái)燈的顯色指數(shù)一般為70Ra。這導(dǎo)致的結(jié)果就是，人眼看到的物體，其顏色有很大偏差，已經(jīng)失真。長(zhǎng)期以往，人的視力將會(huì)變差。

因此，父母在給孩子們選擇臺(tái)燈的時(shí)候，一定要選擇那種防輻射的臺(tái)燈，切切實(shí)實(shí)保障孩子們的眼睛健康。