靈活的流線型外觀彰顯著優(yōu)雅，非垂直的建筑體量傳達(dá)出流動(dòng)感，色彩搭配之巧妙，自然材料選用之恰當(dāng)，這一切既使建筑完美地從景觀中脫穎而出，又使其與四周環(huán)境交相呼應(yīng)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。

伴隨著其設(shè)計(jì)理念和內(nèi)部功能空間的組織，法國(guó)錫索訥Froelicher高中的重建項(xiàng)目與可持續(xù)方式結(jié)合，并與場(chǎng)地周邊新興的城市肌理融為一體。

該項(xiàng)目是新城市化進(jìn)程的組成分子，它構(gòu)建了一個(gè)與此和諧協(xié)調(diào)的教育性機(jī)構(gòu)，同時(shí)營(yíng)造出緊湊而富有活力的學(xué)習(xí)型氛圍，最終正如該學(xué)校所提倡的教育宗旨那樣，不斷地為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才。

項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念旨在綜合技術(shù)和功能，同時(shí)化解可持續(xù)性方面的約束。在保障高中教學(xué)工作正常開(kāi)展的前提下，考慮資金的可行性和經(jīng)濟(jì)的節(jié)省性。

項(xiàng)目充分挖掘并且優(yōu)化了場(chǎng)地諸如朝向和功能等方面的潛力。在城市的各項(xiàng)限制之下選用一個(gè)特殊的建筑形式來(lái)建造此項(xiàng)目，這樣的決定著重強(qiáng)化了它在錫索訥所扮演的角色、所承擔(dān)的公共形象以及作為可持續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施的身份。

這所全新的高中將為學(xué)子和教師們創(chuàng)造一個(gè)在綠色環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作的寬敞場(chǎng)景。Froelicher高中重建項(xiàng)目在設(shè)計(jì)時(shí)全面考量了幾何形態(tài)和地形條件，使場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)盡可能發(fā)揮到最大。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，建筑師基于項(xiàng)目對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生的明顯或細(xì)微的影響作了研究，目的迎合這兩大要求：一，增加一個(gè)公共性質(zhì)的教育基礎(chǔ)設(shè)施;二，讓建筑和諧地與周邊景觀融合，盡可能減少大體量建筑所帶來(lái)的影響。

利用場(chǎng)地的自然形狀，建筑規(guī)模及其波浪型的外觀從視覺(jué)上消隱在綠色景觀中，與環(huán)境合二為一。被植被覆蓋的屋頂具有良好的散熱作用。

它在木質(zhì)結(jié)構(gòu)表面延伸并將其包裹起來(lái)形成一個(gè)保護(hù)性的頂篷，就如同一個(gè)森林模擬系統(tǒng)，師生們自由穿行在這充滿(mǎn)綠化的空間之中。

一根根柱子有序地排列并支撐著這個(gè)龐大的、高低起伏的植被頂篷，一方面是建筑正面的呼應(yīng)和延續(xù)，另一方面創(chuàng)造出一個(gè)開(kāi)放的架空空間，為學(xué)生和教師提供課余休憩、交流分享的戶(hù)外場(chǎng)所，在繁忙的學(xué)業(yè)中聆聽(tīng)來(lái)自郊外原野的聲音。

落地玻璃讓室內(nèi)與室外保持了視覺(jué)聯(lián)系，即使置身里面也會(huì)有被大自然包圍著的感覺(jué)，滿(mǎn)眼盡是舒暢淋漓的綠意，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)來(lái)。

為室內(nèi)帶來(lái)了良好的采光，這些得天獨(dú)厚的自然條件為學(xué)子們創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)美且極為舒適的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。設(shè)計(jì)感十足的吊燈既裝飾了室內(nèi)，又為學(xué)生的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮護(hù)航。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)：Daudre-Vignier & Associes

項(xiàng)目地點(diǎn)：法國(guó)，錫索訥

建筑面積：5440.0平方米

項(xiàng)目類(lèi)型：教育空間

竣工時(shí)間：2015年

總承包商：Département de l’ Aisne(法國(guó)北部)

總建設(shè)公司：Demathieu Bard Construction (agence Champagne-Ardenne)

預(yù)算：1350萬(wàn)歐元